Spelend rekenen met peuters en kleuters (S3056)

Voor wie is de cursus bedoeld?
Pedagogisch medewerkers die met peuters werken, leerkrachten en ib’ers groep van 1 en 2 uit het basisonderwijs.

Direct inschrijven

Waar gaat het over?
Rekenroutines zijn herkenbare, terugkerende, betekenisvolle wiskundeactiviteiten voor jonge kinderen ingezet door pedagogisch medewerkers en leerkrachten. Hierbij willen we de ontwikkeling van kinderen stimuleren, de kinderen uitnodigen tot handelen en spel, door middel van interactie. Bij de rekenroutines maken we gebruik van poppen. Elke pop heeft zijn eigen karakter en materialen en wordt ingezet bij een bepaald domein of tussendoelen van het rekenen. Afhankelijk van de eigen situatie kunt u kiezen om één of meerdere rekenroutines in te zetten. De verschillende domeinen Tellen en Getalbegrip, Meten en Meetkunde zijn leidend. Het is de bedoeling dat alle domeinen en tussendoelen binnen een bepaalde periode aan bod komen.

Cursusinhoud

• Tussendoelen annex leerlijnen (TAL);
• Ontwikkelen en gebruiken van de poppen in zinvolle rekenactiviteiten voor peuters en kleuters;
• Aanbieden van een kansrijke speelleeromgeving, waarin jonge kinderen geprikkeld worden om ontdekkingen en ervaringen op te doen op het gebied van rekenen en wiskunde;
• Plannen van de rekenactiviteiten binnen het aanbod voor peuters en kleuters.

Inschrijfformulier 

Data schooljaar 2012-2013
Op offertebasis voor teams

Inlichtingen en cursusleiding
Constance Zijderhand
c.zijderhand@cedgroep.nl